「老师！老师！这个漂亮姐姐是谁呀？」
「姐姐好高喔！b我们T育老师还高！」
「头发好黑好直，像动画片里的nV王！」
「她涂了红红的嘴巴，像公主一样！」
稚nEnG的声音层层叠加，围绕在耳畔。
江予夏身T彻底僵住，脊椎僵y得无法弯曲，双手无措地贴在身侧，肩颈肌r0U绷紧到发酸。她刻意放浅呼x1，避免x1入过多孩童身上温热的气息，连眼球都不敢随意转动。
她不敢动，甚至不敢过度眨眼。
在她的本能认知里，成年人任何大幅度的肢T动作，都有可能刺激到情绪敏感的幼儿，引发集T哭闹、追逐这类最让她崩溃的连锁反应。
这是她从未对外人展现过的、彻底被制约的无力姿态。
苏念安站在圈外，靠着墙壁，忍得肩膀轻轻发抖。
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